Programme

Pré-programme REOD 2017 Limoges

 8h30-8h45 : Accueil et présentation 

Dominique PAGNOUX, Estelle BLANQUET, Jérôme FATET et la  Direction de l’ESPE de Limoges

Session 1 : modération

8h45-9h05 : Jérôme FATET

" Réplication des premières expériences de Newton sur le spectre solaire : quels apports épistémologiques pour les étudiants?"

9h05-9h25 : Azzedine BOUDRIOUA

" L'enseignement de l'optique et la contribution des savants arabes de la période médiévale : l'héritage oublié"

 9h30-10h00 : Laurence MAURINES - plénière, présentation Estelle BLANQUET

" L'optique : difficultés d'apprentissage et propositions pédagogiques ? "

 10h00-10h30 : pause

 Session 2 : modération Azzedine BOUDRIOUA

10h30-10h50 : Jérôme LHERMITE & al.

" Un kit pédagogique modulaire pour l’enseignement des lasers à fibre"

10h50-11h10 : Véronique CHAMBARET

" Une approche de l’optique géométrique par projets en institut universitaire de technologie"

11h10-11h30 : Djeylan AKTAS & al.

" Violer les inégalités de Bell dès la licence avec un démonstrateur d’intrication quantique"

11h30- 11h50 : Eric PICHOLLE & al.  

" Un exemple récent de réduction de pression paradigmatique. L’évolution de la réception de la notion de vitesse supraluminique"

 12h00-13h30 : Repas

 13h30-15h00 : Posters

- Le Big Bell Test, un premier contact avec l’optique quantique dès l’école primaire, Florian KAISER & al.

- Une expérience pour comprendre la propagation rectiligne de la lumière au cycle 3, Estelle BLANQUET & al.

- Présentation du Scientibus

- Pourquoi la didactique ?

 Session 3 : modération Claire DARRAUD

15h00-15h30 : Thierry CHARTIER, FOTON, ENSSAT,

" Enseigner l'optique guidée en école d'ingénieurs" (titre provisoire)

15h30-16h00 : Ludovic GROSSARD, XLIM, Université de Limoges,

"Enseigner l'optique guidée en DUT MP avec la pédagogie inversée" (titre provisoire)

16h00-16h15 : Philippe DOUBLET

" L’optique ondulatoire : point d’entrée épistémologique par le débat scientifique"

 16h15-16h45 : Pause

 Session 4 : modération Jérôme FATET

16h45-17h05 : Estelle BLANQUET

" Quelle scientificité pour une expérience sur la propagation rectiligne de la lumière en cycle 3 ?"

17h05-17h25 : Danai ARNANTONAKI & al.

 " Le modèle précurseur sur la lumière et les interactions de la lumière avec les objets transparents ou opaques. Cas d’élèves de 10 à11 ans"

17h25-17h45 : Philippe ARGUEL & al.  

" Lumière sur la BD » : une approche modulaire de l’optique par l’analyse de vignettes issues de bandes dessinées"

17h45-18h05 : Laura WEISS

" L’optique physique en démarche d’investigation ? "